摘要
文章首先阐述了科教兴国战略下职业院校学生工匠精神培育的必要性,然后分析了科教兴国战略下职业院校学生工匠精神培育现状,最后提出了科教兴国战略下职业院校学生工匠精神培育路径,包括加强校企合作顶层设计,实现校企协同育人;加强师资队伍建设,健全教书育人机制;树立自我工匠意识,重视开展家庭教育;等等。
出处
《西部素质教育》
2024年第20期98-101,共4页
Western China Quality Education
基金
湖南省职业教育教学改革研究项目“基于‘课、岗、证、赛’深度融合下工业机器人技术专业人才培养模式研究与实践”阶段性成果(编号:ZJGB2020340)
2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“基于数字孪生技术在高职自动化类专业实践课程的教学模式与技能竞赛研究”阶段性成果(编号:XSP24YBC437)。
