小学英语语篇教学中差异教学模式运用策略研究

基于个体差异的因材施教原则是《义务教育英语课程标准(2022年版)》教学理念的重要体现。在英语语篇教学中,教师应根据学生的个体特点和现实情况,灵活运用差异教学策略。教师可通过精心构建个性化的教学计划、不断调整调整差异化分组、引导学生相互学习、提供个性化指导和反馈、构建多元化的教育模式等策略,提升学生的语篇学习品质,促进学生英语核心素养的全面发展。