基于皮亚杰认知发展理论视角的儿童舞蹈教学研究

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摘要皮亚杰认知发展理论由瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget)提出,是20世纪发展心理学最具权威的理论之一,该理论认为,认知发展是一个建构的过程,个体在与环境的相互作用中可实现认知发展。本文基于皮亚杰认知发展理论视角,结合儿童舞蹈,探索皮亚杰认知发展理论在儿童舞蹈教学中的运用,以供参考。

作者郑嘉琪

机构地区曲阜师范大学

出处《尚舞》 2024年第16期159-161,共3页 Dance Fashion

关键词皮业杰认知发展理论儿童认知舞蹈教学

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尚舞

2024年第16期

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