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新课改背景下高中思想政治课增值评价实践初探
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摘要
增值评价有助于调动学生学习的积极性和主动性,推动高中思想政治课改革创新,促进教师评价和学校评价合理化。将增值评价运用于高中思想政治课应从评价体系建设的角度入手,首先要更新评价观念,其次要改变评价现状,最后要突破改革困境。
作者
罗雅文
机构地区
四川成都市温江区温江中学实验学校
出处
《中学教学参考》
2024年第30期53-55,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
增值评价
高中思想政治课
新课改
教学评价改革
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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