摘要
教学是人才培养的核心,而思政融入课程能够有效提高教学质量。对“电工基础”课程的思政元素进行充分发掘,提出了多模式、全过程的思政融入路径,能够使思政内容与课程内容深度融合、协同发展,提升思想政治工作的效能与教学效果,真正实现教书育人的目标。
出处
《工业和信息化教育》
2024年第10期73-76,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2021年哈尔滨工程大学教改项目“电工基础课程思政建设路径的探索与研究”(项目编号:JG2021B0808)。
