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核心素养下分层教学在语文阅读课堂上的应用
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摘要
随着核心素养理念在语文阅读教学中优质推广,教师精心培养小学生的课程知识基础、素材识读能力以及文学素养品质,助力小学生在快乐阅读中自省成长。为了加速落实语文核心素养理念,教师基于分层教学为小学生提供趣味朗读活动。
作者
张勇
机构地区
甘肃省庆阳市宁县焦村镇森王小学
出处
《视周刊》
2024年第20期20-20,共1页
关键词
核心素养
快乐阅读
文学素养
课程知识
分层教学
小学生
识读能力
语文阅读课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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