精读文本,洞悉主旨精髓

教育家苏霍姆林斯基曾说过,让一个人变得聪明的办法,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。小学时期是读书的黄金时期,在进行阅读活动时通常伴随着理解、分析、思考和想象等一系列智力活动,这对于学生的成长是十分重要的。但是,现在部分学生经常会出现读完一篇文章却不知道所读内容为何物的情况。针对这一点,学生需要运用科学的阅读技巧,从整体上仔细阅读文章,掌握总体思想,这样才能逐步体会文章中传递的信息,并提高阅读效果。具体来讲,教师可以运用以下技巧展开阅读活动。