期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在语文教学中如何利用表演加深学生对课文的理解
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学低年级语文教学中,学生的课堂注意力容易分散,而利用表演教学形式不仅可以增加学生的学习兴趣,更可以加深学生对课文的理解,体会文本中人物的情感等。同时,表演也有利于培养学生的口语表达能力与理解能力。在学生表演的过程中,教师还可以让学生之间产生互动,调动学生学习的积极性,使课堂气氛更加活跃。教师要在语文教学中多采用表演的形式,使学生愿意学语文,爱上语文。
作者
许梦男
机构地区
江苏省南京市江宁开发区学校
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第10期53-55,共3页
关键词
学语文
课堂注意力
表演教学
小学低年级语文教学
课堂气氛
口语表达能力
语文教学中
学习的积极性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
音乐学人[J]
.当代音乐,2024(8).
2
李嫣.
小学音乐教学中培养学生音乐素养的策略与效果研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(8):0133-0136.
3
郝丽娜.
《舞蹈排练》课程隐性育人路径探究[J]
.戏剧之家,2024(21):129-131.
4
周秉荣.
短剧表演法在小学语文识字教学中的应用[J]
.小学教学研究,2024(24):43-45.
被引量:1
5
董燕敏.
景随心动,文章更精彩[J]
.作文成功之路,2024(28):83-85.
6
史彧,许正.
我在非洲教武术,收了“左右护法”[J]
.新一代,2024(9):34-34.
7
牛森.
抽象人像摄影中光影对人物形态的解构与重塑[J]
.人像摄影,2024(10):160-163.
小学阅读指南(导学版)
2024年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部