基于阅读素养视角的小学语文阅读教学研究

在以核心素养培育为导向的课程改革背景下,要求各学科教师将发展学生的综合素养作为教学的重要任务,在小学语文阅读教学中,教师应关注学生的阅读素养,能够从阅读素养的视角出发,探索阅读教学的优化方法,让学生在阅读中不仅掌握基础的语言知识,同时还可以获得阅读能力、阅读思维等多方面的锻炼。基于此,本文以小学语文阅读为例,解读阅读素养的内涵。