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建设学习型学校,优化教育生态

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摘要 “双减”政策作为推进基础教育高质量发展的重大举措,促使基础教育生态系统发生了一系列变革。在此形势下,重庆市珊瑚初级中学校坚持以学习型学校为载体,优化学校教育生态。完善理论逻辑。学校教育生态系统以受教育者为中心,整合学校、社会、家庭等诸多因素,具有动态性、整体性和相对稳定性。
作者 张进
出处 《留学》 2024年第21期65-65,共1页 Studying Abroad
基金 重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“学习型组织视域下的学科教学变革行动研究”研究成果。
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