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如何优化中小学生假期作业“打卡”
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摘要
线上“打卡”一般是人们为了养成一个好习惯而对自己日常努力的行动记录。在现代教育背景下,随着信息技术的快速发展,线上教育平台及应用程序已成为家校沟通、学生学习成果展示的重要渠道。为加强家校合作、共同促进孩子成长,家长经常需要完成孩子的作业“打卡”、活动资料上传等任务。然而,在实际操作中,不少家长反映这些任务给他们带来了不小的负担。
作者
李艳
机构地区
长沙市教育科学研究院
出处
《家庭教育(中小学版)》
2024年第10期42-44,共3页
Family Education
基金
湖南省基础教育教学改革研究项目“构建学校主导的家校社共育共同体的实践研究”(项目编号:Z2023100)研究成果。
关键词
家校合作
假期作业
家校沟通
中小学生
信息技术
应用程序
打卡
如何优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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家庭教育(中小学版)
2024年 第10期
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