在潜移默化中树立“大医精诚”的价值观——“中国传统康复技术”课程思政教学探析

围绕高校立德树人的根本要求,将思想政治工作贯穿于教育教学全过程这一目标,以康复治疗技术专业课程“中国传统康复技术”课程思政教学为例,分析课程教学内容思政元素设计,探讨在专业课程中深挖思想政治教育元素,并有效融合进教学实践中,为学生们提供系统的、能体现文化自信的、彰显时代特色的、突出人文精神的课程思政内容。从而在专业课程中加强思政教育建设,保证社会主义办学方向,构建课程思政教育网络,全面提高人才培养质量。