指向“五育”育人目标的学校课程重构和学教转型

针对新时代“五育”并举的育人目标,揭示当下核心素养培育中存在的问题,力图通过学校课程重构和学教方式转型来实施“五育”并举,实现有效培养“五育”并举的育人目标。