摘要
引言近几年来,“电写”(即“电子书写”,亦称“E-writing”)已成为国际中文教育界的热门课题之一。虽然迄今为止,业界学者和教师们对电写的认知和接受程度不尽相同,但无论是在国际研讨会议还是在相关的实证研究与教学实验中,电写无疑是中文教学界正在探讨、验证和争论的新型教学模式之一。
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024年第5期20-30,共11页
Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition)