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携手提升保教质量,共筑幼儿成长基石
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摘要
“整体提升幼儿园保教质量的上海实践”成果先后荣获2022年上海市基础教育教学成果奖特等奖、2023年国家级基础教育教学成果奖一等奖,这是上海1700所幼儿园48000名幼教工作者的共同荣光,是上海政府主导与业务引领同心同德的美好结晶,是市、区、园三级同向发力的充分体现,是各方专业力量与上海教研同频共振的有力彰显。
作者
谭轶斌
机构地区
上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)
出处
《上海课程教学研究》
2024年第10期3-5,共3页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
教学成果奖
幼教工作者
基础教育
幼儿成长
同频共振
保教质量
整体提升
幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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