摘要
为了探讨园外教育资源在幼儿成长中的应用,通过多渠道收集、筛选资源,并将其分类,形成资源目录。利用社区自然资源、历史文化资源等,开展实践活动和亲子打卡,拓展幼儿学习体验空间。具体包括调整作息安排、提前考察现场、必要物质准备等。园外教育资源丰富幼儿在园生活,提升亲子陪伴质量,更新家长育儿理念。园外教育资源对幼儿成长有积极作用,有助于发挥社会实践活动对幼儿成长的价值,实现幼儿经验的自然衔接和持续推进。
出处
《上海课程教学研究》
2024年第10期6-11,共6页
Research on Curriculum & Instruction