指向深度学习的单元教学内容重组——以“信息系统中的软件设计开发”单元为例

深度学习以“学习单元”为依托,围绕有意义的学习主题和活动,让学生掌握核心知识,理解学科本质及思想方法。信息系统是高中信息技术学科的大概念和必修模块的重要内容。基于深度学习理论,对教材中信息系统相关内容进行重组与优化,结合学生校园生活中常见的“请假出门”问题,确定引领性学习主题和挑战性学习任务,使用在线学习平台提供开放性学习资源,进行持续性学习评价和反思性教学改进。通过单元教学实践,让深度学习真正发生,落实学科核心素养,为高中信息技术单元教学内容重组与教学实施提供经验。