基于人工智能影响的高职美术教育课程开发研究——以盐城幼儿师范高等专科学校为例

当今世界科技发展日新月异,人工智能已成为最为热门的研究学科之一。在人工智能时代背景下,高职美术教育面临挑战。该文从课程设计出发,围绕课程目标、课程内容、课程计划、教学方法、课程评估五个方面,探索人工智能发展背景下的高职院校美术教育专业课程开发策略,助力高职院校美术教育专业构建多元开放的课程模式。