“大概念”视域下初中书法课程教学设计与实践研究

“大概念”视域下,初中书法课程教学符合新课标的内在要求,也体现了单元整体教学发展的趋势。在基于“大概念”的初中书法课程教学中,教师要立足书法教育的实际,遵循书法教学的内在规律,围绕教学目标,以提取、重构、整合为手段,开展具有创意性的书法课程教学,通过教学实践评价教学成果,以开展学鉴练同步、文史艺融合的教学,促进书法课程教学高质量发展。