产教融合视域下无人机专业现场工程师的价值意蕴和培养路径探析

当前,职业教育面向数智化职业场景,培养高质量无人机专业现场工程师是促进无人机产业发展的需要、推动职业教育改革的需要、提升职业教育吸引力的需要。在产教融合背景下,剖析现场工程师培养的价值意蕴,聚焦产教融合、校企合作、教学模式、评价体系、保障机制等方面建设,分析无人机专业现场工程师培养面临的现实困境,构建“一干两支,四核联动”产教融合视域下现场工程师培养的实践路径,以此培养能解决无人机专业一线岗位复杂问题的现场工程师。