摘要
热对流是学生比较难理解的热传递方式,针对常见的热对流实验的不足,利用有机玻璃板、感温变色粉、指甲油、檀香等材料制作一套热对流可视化的实验仪器。采用转换法的思想,将热对流的循环过程转化为烟雾的流动,将热量传递转化为感温变色粉的颜色变化,从而实现热对流可视化。该实验装置具有现象明显、安全可靠、操作方便、价格低廉等优点。该仪器不仅可以演示热对流现象,也可以观察到热量的传递方向,让学生更好地理解热力学第二定律。
出处
《实验教学与仪器》
2024年第9期82-83,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
广东教育学会教师继续教育专业委员会2020年度课题“指向核心素养的物理创新实验教学案例开发的行动研究”,编号:2020gh007。