新课标背景下小学数学“数与运算”课堂教学策略优化研究

课堂是数学课程教学的“主渠道”,提升数学课堂教学的有效性是推动数学课程改革的关键。而“数与运算”是小学数学教学中十分重要的一部分内容,其贯穿整个小学数学教学。为了提升“数与运算”课程教学的有效性,教师应立足新课标背景革新教学理念、创新教学方法,以学生发展为本、以核心素养为导向,构建与数学课程特点和学生阶段特征相契合的数学课堂教学路径,以促进数学课堂教学的提质增效。文章基于新课标背景,首先分析了小学数学“数与运算”课堂教学的现存问题,并从目标设计、内容整合、情境创设、分层教学、多元评价几个方面,分析了小学数学教学“数与运算”课堂教学的优化策略,以期为相关数学教学活动的组织实施提供一定借鉴参考。