摘要
文章首先通过解读“职普融通、产教融合、科教融汇”视角下的现代职教体系,依托苏州工业职业技术学院教育教改研究项目,规划设计了一条“内外双循环、五维协同、三位一体”的高职集成电路人才培养模式的改革路径,对高职集成电路及相近专业课程教改和区域集成电路领域高素质技术技能型人才培养模式的革新具有一定的参考意义。
出处
《教师》
2024年第26期111-113,共3页
Teacher
基金
2023年苏州工业职业技术学院教改类纵向科研项目“基于‘三融’协同的高职集成电路专业课改实践”(SGYJG2023B03)
2022年江苏省高校哲学社会科学研究课题“数字技术驱动下的制造业智改转型策略研究”(2022SJYB1635)。
