“连续输送机械”课程思政教学实践与研究

我国输送机械行业的飞跃式发展,对输送机械人才提出了更高的要求。面向基于产出的教学理念,以“连续输送机械”课程为研究对象,讨论从课程特点、教学内容、教学设计、案例分析、实训等环节导入思政元素的方式,以学生技术能力和非技术能力的同步培养为核心,设计思政元素,涵盖了节能降耗、绿色化、智能化可持续发展、大国重器、自主创新、科学精神、工匠精神、使命担当、艰苦奋斗、工程与环境、工程伦理等;采用“线上+线下”混合教学、案例教学的教学方法,从教学理念、课前要求、课中翻转、课后巩固等多个方面改革教学方法使课堂活起来,切实提高教学质量,同时将思政内容自然融合,为工学类应用性专业课程思政建设提供思路和方法。