摘要
项目式学习强调在真实情境下解决问题。在高中英语教学中采用项目式学习将有助于践行知行合一、学思结合,全面发展学生的英语学科核心素养。本文从育人内容、育人方式、育人评价和育人主体四个方面分析英语项目式学习如何助力学科教学向学科育人的转变,并结合教学案例探讨了具体实施路径。
出处
《英语学习》
2024年第10期46-50,共5页
English Language Learning
基金
教育部基础教育外语教学指导专业委员会2021-2024年度重点课题“基础外语教育中落实学科育人教育思想的路径研究”(课题编号:JYBJCJYWZW2207)的阶段性成果。