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小学科学实验教学的生活化路径
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摘要
生活化是小学科学教学的重要理念。小学科学实验教学也应遵循生活化的理念,具体路径有:从生活现实中选取实验主题;将生活物品作为实验器材;结合生活实例解释实验原理。
作者
吴涧石
机构地区
江苏省苏州市姑苏区教育科学研究中心
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2024年第9期87-88,共2页
Research and Review on Education
关键词
小学科学
实验教学
生活化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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