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课堂教学及其评价

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摘要 一节有水准的课,应该逻辑结构严谨,知识与思想并重,教学过程充满了思辨性,有效突破了难点。一节行云流水般的课,应该是让知识在问题的分析过程中自然地流淌出来。教学的魂是思想,课堂教学评价的核心是教学内容而非形式,课堂教学的根本目标则是透过知识,挖掘隐藏在背后的思想。
作者 曹广福
出处 《教育研究与评论》 2024年第8期10-15,共6页 Research and Review on Education
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