摘要
色彩在诗歌中的运用,打开了创意表达的视角,为学生的成长积淀亮丽的底色。用色彩激发诗歌表达的意趣,丰富诗歌表达的素材,推进诗歌表达的能力,在促进儿童生成个性化语言、敏锐感知世界、自主灵动地表达等各方面,都具有重要的意义。
出处
《教育研究与评论》
2024年第8期87-89,共3页
Research and Review on Education
基金
江苏省南通市教育科学“十四五”规划教育学会专项课题“审美视阈下儿童‘美术式’习作表达的策略研究”(编号:XH2021013)的阶段性研究成果。
