普通高中体育与健康课程教学渗透德育的路径

普通高中体育与健康课程和学校德育,具有紧密的相互关联性,二者相辅相成,共同促进。将德育融入高中体育与健康课程,是顺应时代要求、落实立德树人根本任务及促进学生全面发展的教育实践。依据四要素结构理论,思想品德教育主要由认知、情感、意志、行为等四个基本要素构成,体育教师应紧密围绕这四个要素,通过引导学生学习体育历史文化,提高学生的道德认知水平;利用运动情境激发学生的情感共鸣,增强学生对体育品德的情感体验;通过有效的体育训练,锻炼学生的坚强意志;通过教师自身示范,引导学生深入理解并接受体育道德。