“1+X”证书改革背景下中职学校深度推进“课证融通”的对策--以玉林市第一职业中等专业学校为例

在国家以“1+X”证书制度改革为突破口推进全国职业教育深化改革的背景下,中职学校作为“1+X”证书制度改革的实施主体,应积极探索深入推进“1+X”证书制度改革的有效路径,根据校情生情选择合适的证书,加强政企校三方的合作深入推进产教融合,建立典型案例和精品课程引领其他证书实施课证融通,不断推进“课证融通”,深化职业教育“三教”改革。