摘要
生物遗传学知识是高中生物学学科的重点知识,也是高考复习的重难点。针对部分教师在高三遗传学习题讲评时出现的问题,结合近六年高考全国卷遗传学试题考查的形式及特点,高中生物教师可以通过课前找准问题教学做到有的放矢、找对切入点回归课本经典例题、巧构模型破解遗传实验设计等教学对策,提高高三生物学遗传学复习习题讲评课的教学效率。
出处
《广西教育》
2024年第26期125-129,共5页
基金
南宁市教育科学“十四五”规划立项课题“新高考背景下的县域高中生物高考复习策略的实践研究”(2023C1241)的研究成果。