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小学生习作教学改革策略
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摘要
本文结合教学实际从激发学生兴趣,创新习作教学方法,培养创新思维、自由表达和创意写作,培养学生习作能力等方面探讨习作教学改革策略。
作者
伊莲兄
机构地区
西宁市大通回族土族自治县长宁镇长宁小学
出处
《青海教育》
2024年第9期49-49,共1页
关键词
小学习作
教学改革
方法策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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