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基于史料分析的初中历史批判性思维教学方法探究
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摘要
本文探讨了基于史料分析的初中历史批判性思维教学方法,阐明史料分析能力的内涵及其在历史学习中的重要性,分析了当前初中历史教学中史料分析能力培养的现状与挑战,并提出五项教学策略,以提升学生的史料分析能力和批判性思维。
作者
熊伟
机构地区
西宁市第一中学
出处
《青海教育》
2024年第9期59-59,64,共2页
关键词
史料分析
批判性思维
初中历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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