3岁入园儿童智力和运动发育状况的影响因素分析

目的 分析3岁入园儿童智力和运动发育状况的相关影响因素,探讨有效干预措施,为提升儿童早期发展水平提供参考。方法 选取2020年4月—2022年4月进行入园体检的3岁儿童作为研究对象,完成入园体检的儿童进行婴幼儿智能发育量表测试获取智力发育指数(MDI)和运动发育指数(PDI),经单因素和多元线性回归分析儿童性别、父亲学历、母亲学历、家庭儿童数量、主要照顾者、居住环境、家庭可支配月收入、每日电子视屏时间、每日户外活动时间、每日入睡时间及每日睡眠时间对于儿童智力和运动发育状况的影响。对MDI和/或PDI评分处于边缘或低下水平的儿童进行穴位贴敷及小儿推拿干预,观察干预效果。结果 共纳入有效研究对象2 156例3岁入园儿童,MDI评分(110.74±9.28)分、PDI评分(106.32±10.19)分。单因素分析结果提示不同家庭儿童数量、主要照顾者、居住环境、每日电子视屏时间、每日户外活动时间、每日入睡时间及每日睡眠时间的3岁入园儿童MDI评分、PDI评分差异均有统计学意义(均P<0.05)。多元线性回归分析发现家庭儿童数量(β=0.991)、主要照顾者(祖父母β=-0.487、其他β=-0.491)、每日电子视屏时间(β=-0.147)、每日户外活动时间(β=0.364)、每日入睡时间(β=-0.456)、每日睡眠时间(β=0.231)是3岁入园儿童智力状况的影响因素,家庭儿童数量(β=0.319)、主要照顾者(祖父母β=-0.157、其他β=-0.336)、居住环境(β=0.125)、每日电子视屏时间(β=-0.438)、每日户外活动时间(β=0.309)、每日入睡时间(β=-0.269)、每日睡眠时间(β=0.284)是3岁入园儿童运动发育状况的影响因素。MDI和/或PDI评分处于边缘或低下水平的儿童共计191例,穴位贴敷及小儿推拿干预6个月后儿童的MDI、PDI评分均显著升高,与干预前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 3岁入园儿童智力和运动发育状况受到家庭儿童数量、主要照顾者、居住环境、每日电子视屏时间、每日户外活动时间、每日入睡时间及每日睡眠时间多因素影响,应注重改善儿童家庭养育环境,指导儿童家长科学育儿,必要时可结合穴位贴敷及小儿推拿干预,进一步提升儿童早期发展水平。