Teach back模式下健康宣教对老年脑梗死后偏瘫患者肢体功能恢复情况及心理韧性、自我效能的影响

目的观察Teach back模式下健康宣教对老年脑梗死后偏瘫患者肢体功能恢复情况及心理韧性、自我效能的影响。方法选取2020年6月至2022年6月滕州市中心人民医院收治的224例老年脑梗死后偏瘫患者,将其随机分为观察组(Teach back模式下健康宣教,n=112)和对照组(常规健康宣教,n=112)。连续干预1个月后,比较两组肢体功能、心理韧性、自我效能及生活质量变化;比较两组对健康宣教工作的满意度。结果干预后两组简式Fugl-Meyer量表、Berg平衡量表、功能性步行量表、心理弹性量表、脑卒中自我效能感问卷以及健康调查简表评分较干预前均有提升,且观察组高于对照组(P<0.05);干预后观察组对健康宣教工作的满意度为95.23%,高于对照组的87.50%(P<0.05)。结论Teach back模式下健康宣教能帮助老年脑梗死后偏瘫患者提升自我效能感,增强患者心理韧性,加快其肢体功能恢复速度,改善患者生活质量,提高患者对健康教育工作的满意度。