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融合美育的语文学习活动教学探索
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摘要
在语文综合性学习中,教师应积极开展融合美育的主题式教学研究,落实有目的、有计划、有结构的教学实践活动,以丰富多彩、活泼多样的形式引导学生开展语文学习。这对加深学生对中华优秀传统文化的理解,以及提升其语文综合素养,有着积极的作用。
作者
周琦
机构地区
江苏省南京外国语学校河西初级中学
出处
《七彩语文》
2024年第40期72-73,共2页
关键词
融合美育
主题式教学
综合性学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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