摘要
论辩文是中国古代散文中有着悠久历史与高度成就的一类文体。春秋战国时期,百家争鸣、处士横议,论辩文应运而生。最初的论辩文仅强调逻辑的连贯和道理的阐发,但随着论辩之风愈演愈烈,简单的道理与逻辑论证已不能满足辩难的需要,于是论者选择将先哲言论、历史事实等揽入论说之内,以增强论点的说服力。因此,史实挑选及组织的合理性,成为一篇论辩文成功与否的重要影响因素。2024年高考新课标Ⅱ卷选取的文言文本,巧妙地将论辩与此论辩中选取的史实相结合,在考查学生对文言文的理解的同时,也对其跨时空思维能力以及思考历史事件间内在联系的洞察能力提出了要求。
