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如何让鼓励真正唤醒孩子成长的内驱力
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摘要
作业拖拉、行动散漫、得过且过……学习生活中显示出来的种种迹象都在告诉我们,孩子缺乏成长的内驱力。当内部唤醒意识和紧张状态不存在时,无论外部怎样用力,孩子都走在了被动成长的路上,需要被拉着走、拽着走。什么是内驱力?内驱力是指在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态。
出处
《农村百事通》
2024年第11期62-63,共2页
关键词
内驱力
唤醒
紧张状态
作业拖拉
鼓励
成长
孩子
用力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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