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中小学教师教育家精神的培育与践行
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摘要
新时代党和国家为广大中小学教师教育家精神的培育与践行营造了良好氛围。学校作为中小学培育与践行教师教育家精神的主阵地,需要确定与保障教师在学校办学中的主体地位,切实推进教师减负提质行动,积极倡导教师成为终身学习者,以进一步提升教师的归属感、自我效能感和希望感,进而鼓励教师自觉追求教育家精神并积极践行。
作者
李正刚
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《现代教学》
2024年第20期4-7,共4页
Modern Teaching
关键词
中小学教师
教育家精神
培育与践行
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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