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中华优秀传统文化教育的学生视角与区域行动
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摘要
上海市静安区从学生视角了解当前区域中华优秀传统文化教育现状,在此基础上,充分利用校园环境、日常教学、网络平台、社会实践等载体与平台,不断提升学生对中华优秀传统文化的重视度和认可度,优化中华优秀传统文化教育内容,拓展中华优秀传统文化教育校内校外实施路径和线上线下的辐射面,积极推动中华优秀传统文化的传承与发展。
作者
刘亚鹏
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《现代教学》
2024年第20期14-17,共4页
Modern Teaching
关键词
区域
学生视角
中华优秀传统文化教育
行动路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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