正面评价:撬动合作学习的杠杆

正面评价对发展学生的核心素养具有重要作用。心理健康教育课堂注重学生的体验与感受,教师尝试将正面评价应用于小组合作学习,以“寻找失败中的‘珍珠’”一课为例,具体阐述通过改变讨论形式、规范讨论过程、细化评价维度、呈现评价结果等操作要点,采用正面评价的方式,促进师生、生生之间有效互动与沟通,营造积极向上的小组学习氛围,激发学生学习内驱力,让学生在合作交流中寻找有效应对挫折的方法,提高学生分析与解决问题、团队协作等综合素养,促进学生身心健康发展。