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高中语文群文阅读教学策略
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摘要
着重探讨核心素养导向下高中语文群文阅读教学的有效策略,期望学生能在群文阅读教学的带动与熏陶下主动学习,教学实践上积极探索,以便从教法上实现学生语文核心素养的有效培养。
作者
张飞
机构地区
甘肃张掖市实验中学
出处
《中学语文》
2024年第29期36-38,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“核心素养导向下高中语文群文阅读教学实践策略研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZX241)研究成果之一。
关键词
核心素养
群文阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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