成人学习理论视域下提升校长培训实效性

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摘要 1833年,德国文法学校的教师亚历山大·卡普首次提出“成人教育学(andragogy)”这一术语,用于阐释古希腊哲学家柏拉图的教育观念,标志着成人教育学领域的早期概念化。1968年,美国理论家马尔科姆·诺尔斯发表了其第一篇关于成人教育学的文章,题目为《成人教育学,不是教育学》。诺尔斯认为成人教育学与传统教育学有着显著的区别,并构建了成人教育学的基本模型。此后,美国管理学家戈特、美国教育学家麦基罗和美国学者埃德加·戴尔等人又不断对该理论进行了补充和完善。

作者杜习虹胡文颖

机构地区武汉市教师发展与学生服务中心

出处《湖北教育》 2024年第30期41-42,共2页

关键词成人教育学诺尔斯美国管理学家成人学习理论培训实效性传统教育学埃德加视域下

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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