加强学生思想道德教育的多元路径

道德与法治课程关注学生的道德品质和法治意识,其核心素养指向伦理判断能力、法律意识和社会责任感等。在小学道德与法治课程中,有很多鲜活的历史题材,将其融入道德与法治课的教学,能给学生一个全新的视角,推动学生开展多元化的学习。但在实际教学中,部分教师仅仅是将道德与法治课程和历史学科内容简单地堆砌在一起,未能有效整合两者的教学目标。