高职院校护理学专业“1+X”证书与专业教育深度融合的实现路径研究

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摘要在高职院校护理学专业教学活动中,要充分关注“1+X”证书制度的相关内容,同时也要确保“1+X”证书导向和专业教育深度融合、有机结合,进而在优势互补的作用之下促进学生专业技能和业务水平的提升。基于此,本文重点探究高职院校护理学专业“1+X”证书与专业教育深度融合的实现路径。

作者成旭宇李兆鹏刘巍

机构地区黑龙江冰雪体育职业学院

出处《微型计算机》 2024年第9期196-198,共3页

基金 2023年黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(成旭宇):基于“1+X”证书制度下高职护理专业“课证”融合教学改革研究(23GJYBH015)。

关键词高职院校护理学专业 “1+X”证书专业教育深度融合实现路径

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微型计算机

2024年第9期

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