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提升思想境界 培养思维能力
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摘要
高中语文教师在指导学生撰写议论文时,应着重关注学生思想境界与思维能力的提升。通过推荐名文佳作,促进学生阅读积累,激发写作兴趣,实现成功体验;立足课堂教学,深入挖掘教材内容,培养学生的多元思维能力;并鼓励学生关注生活,撰写小评论,强化写作实践。
作者
周盛基
机构地区
兰州市永登县第二中学
出处
《中学语文》
2024年第30期52-53,共2页
关键词
思想提升
阅读积累
思维能力
写作实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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