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生物学新教材中《思维训练》栏目的教学价值
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摘要
充分利用人教版高中生物学新教材中的《思维训练》栏目素材,在教学实践中从培养学生的证据意识、质疑精神、科学思维等方面教学深入探讨,尽量挖掘这些素材,使其应有的教学价值得到充分体现,着力培养学生的科学思维、科学探究等生物学学科核心素养。
作者
吴辉
杨秀华
机构地区
贵州省贵阳市第二十五中学
出处
《中学生物教学》
2024年第22期40-42,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学
思维训练
科学思维
教学价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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