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劳动教育融入生物学教学的意蕴、原则与策略

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摘要 在生物学教学中融入劳动教育是落实劳动教育的重要途径。从劳动教育融入生物学教学的价值意蕴出发,通过提升教师融入理念、整合学习资源、创设教学情境、引入多元评价机制,实现劳动教育融入义务教育阶段生物学教学的育人旨归。
作者 孙晶 李海燕
出处 《中学生物教学》 2024年第23期57-59,共3页 Teaching of Middle School Biology
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