叙事哲学观对心理健康教育活动设计的影响

叙事的哲学观强调社会文化因素对于个体的影响,致力于丰富参与者的生活意义并促进其心理成长。将叙事哲学观引入课堂,能够促使教师更加包容地看待学生的问题,更加弹性地设计活动目标,并构建更加平等的师生关系。