结合教学实践谈如何在教学中搭建支架——以人教版教材“简谐运动”教学为例

Discussion on how to build braces in teaching integrated teaching practice

以人教版教材“简谐运动”教学为例,详细阐述了在教学过程中学生会遇到的困惑。重构知识逻辑,通过教学实践展示如何通过合理搭建支架缩短知识思维跨度,促进学生思维发展,高效提升教学质量。